高三復(fù)讀一年的費(fèi)用大概是多少
作文發(fā)展等級部分的表述內(nèi)容有增加，措辭有改變。在“豐富”這一點(diǎn)上增加“論據(jù)充實(shí)”，導(dǎo)向性非常明確，更加強(qiáng)調(diào)了寫議論性文章要“言之有物”，反對文章流于空泛。在“有文采”這一點(diǎn)上，將去年的“詞語生動”改為“用詞貼切”，“文句有意蘊(yùn)”改為“文句有表現(xiàn)力”，變化后的措辭簡明扼要，不僅涵蓋了去年的要求，而且又豐富了“有文采”這一點(diǎn)的內(nèi)涵。高考復(fù)讀班怎么選擇
如何讓學(xué)習(xí)有效提升，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路排名前十的高三復(fù)讀輔導(dǎo)補(bǔ)課中心聯(lián)系方式，以下是教育為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)相關(guān)攻略，希望對大家有所幫助。
高三英語易錯知識點(diǎn)總結(jié)易錯點(diǎn)易錯點(diǎn)3名詞作定語的誤用【典例】—Where does your sister work，Jack?—She works in a.A.shop of cloth B.cloth‘s shop C.shop with clothes D.clothes shop錯因分析：有些考生會因?yàn)閷γ~作定語的用法運(yùn)用不當(dāng)而錯選B.其實(shí)，clothes“服裝”只有復(fù)數(shù)形式，而單數(shù)形式“布店”應(yīng)用shop for cloth或cloth shop，因此，根據(jù)語境可知，正確答案選D.名詞作定語時(shí)一般用其單數(shù)形式，然而，名詞parents，clothes，sports等，作定語時(shí)必須要使用其復(fù)數(shù)形式。另外，man，woman作定語時(shí)，如果中心詞是單數(shù)，則用其單數(shù)形式;如果中心詞是復(fù)數(shù)，則用其復(fù)數(shù)形式。易錯點(diǎn)4對不可數(shù)名詞的應(yīng)用判斷失【典例】—I find it very difficult to read novel you lent me last week.—Yes.It‘s necessary to have good knowledge of history.A.the;不填B.a;不填C.the;a D.a;a錯因分析：考生可能以為第一空是特指對方上周所借給“我”的小說，故應(yīng)填定冠詞;第二空后面是抽象名詞，為不可數(shù)名詞，不填冠詞，于是錯選A.然而，此處knowledge之前須用不定冠詞，have a good knowledge of意為“對……很了解”，是固定搭配，故正確答案選C.英語中，有些抽象名詞，如knowledge，history，failure，success，help，pleasure，surprise，honour等表示抽象概念時(shí)，其前面不用不定冠詞，如：with pleasure，in surprise等。但是，當(dāng)表示具體的概念時(shí)，其前面須用不定冠詞，也可以用其復(fù)數(shù)形式。易錯點(diǎn)5對專有名詞的應(yīng)用判斷失誤
學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
將考試大綱和考全方位測評結(jié)果相對照，從而找出知識盲區(qū)，制定科學(xué)輔導(dǎo)方案。
最后這一個(gè)時(shí)期，是英語高考備考的關(guān)鍵階段：主要針對高考各試題類型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類型特點(diǎn)，優(yōu)化提升解題得分能力，提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力，注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。
高考語文閱讀滿分逆襲就靠它那么，曾被視為畏途的文言斷句題，就一定會比較容易地得出正確答案。翻譯文言語句的解題技巧對文言文句子的理解是翻譯文言文語句的第一步，理解文言語句必須遵循古文的一般規(guī)律并把握其特殊性。對句意的理解要注意以下幾點(diǎn)：技巧一：要在全文中理解句子。無論何種句子，都不能脫離全文或文段去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。技巧二：要注意省略句、倒裝句、詞類活用、通假字、互文見義和偏義復(fù)詞的理解，對這些現(xiàn)象的理解把握，往往是翻譯文言語句的關(guān)鍵。技巧三：對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該通過前后推導(dǎo)，或選項(xiàng)推敲分析等方法，進(jìn)行認(rèn)真理解。技巧四：利用文言排比句、對偶句、并列結(jié)構(gòu)，把握句意。也就是說，在理解文言句子時(shí)，要充分利用對應(yīng)詞語的用法和意義去把握文句意思。技巧五：對復(fù)雜的不好理解的句子，最好做成分分析，先抓主干，再看枝葉；或抓住關(guān)鍵詞語，分析句間關(guān)系。技巧六：要善于調(diào)動已學(xué)知識，進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對“一詞多義”、古代文化知識的積累，有助于我們?nèi)グ盐瘴难栽~語在句中的具體用法和含義。
復(fù)讀班預(yù)約報(bào)名熱線：028-66005882！
如何樹立信心
一些同學(xué)由于付出的努力在短時(shí)間內(nèi)看不到效果，就對自己的能力產(chǎn)生懷疑，出現(xiàn)自卑感，甚至喪失自信心。此時(shí)，建議同學(xué)們嘗試下面的辦法：
1.對自己有一個(gè)客觀、全面的評價(jià)。
2.善于將成功歸結(jié)為自己的能力，而不要以為是靠運(yùn)氣。
3.要學(xué)會體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信失敗是由于自己努力不夠或無效努力造成的。
4.不妨確定階段性目標(biāo)，在不斷達(dá)到目標(biāo)的過程中體驗(yàn)成就感。
5.樂觀、平靜地對待挫折，因?yàn)榇煺蹖τ诔晒ν瑯邮潜匾?。高考?fù)讀班怎么選擇
